日记作文

【热门】日记作文10篇

时间过得真快，一天又将结束了，我相信大家都是有收获的，是时候写好总结，写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的日记作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

日记作文 篇1

20xx年4月30日星期五晴

今天下午，开始放五一长假了！我得好好安排一下这个假期：认真写好假期作业；加强数学口算练习；帮助爸爸妈妈做一点家务活儿；到街上参加一些有趣的表演，因为我是一活泼开朗的女孩。我想这个假期肯定特别有趣！

20xx年5月1日星期六雨

今天，舅舅的儿子小柱柱满周岁了。可是，老天爷一直阴沉着脸，雨哗啦啦地下个不停。妈妈说：“老天爷高兴得都掉眼泪了。”我和爸爸妈妈冒雨赶到孝泉外婆家给弟弟过生日。到了外婆家，我看到弟弟心里非常高兴。好久不见，小柱柱长壮实了，都会摇摇摆摆地走路了。我一逗他，他就开心地笑，那模样真可爱！可惜，他还不会叫我姐姐，管谁都叫“爸爸”，真好玩儿。

20xx年5月2日星期日雨

今天，雨还是哗啦啦地下个不停，爸爸说：“我好久没有看到我的爸爸妈妈了。”我也说：“是啊，我想爷爷奶奶了。”于是，我和爸爸妈妈冒雨赶到德新奶奶家。看到只比我小9个月的侄女丫丫也在奶奶家，我非常高兴，因为她是我最好的朋友。我和丫丫在门前的沙堆上玩得特别开心，因为这儿有那么多漂亮的小石子儿，还有小贝壳呢！“妈妈，贝壳怎么会在沙堆里呢？”我有点不明白。“你想一想，沙子是从哪里来的？”妈妈反过来问我。“小河里呗。”这可难不到我。“哦，小贝壳是跟着沙子一块儿来到这儿的。”我非常高兴，因为我知道了小河里也有贝壳。

20xx年5月3日星期一阴

今天，我们全家又去了孝泉，妈妈说去看望多年不见的朋友。在孝泉，我认识一个新朋友——万鸽子姐姐，她穿着运动服，头发特别短，个子比妈妈还高，我还以为是个哥哥呢！听妈妈说，鸽子姐姐在德阳读高二了，学习很好，明年就该考大学了。我真羡慕她呀！我也要好好学习，考一所最好的大学。

20xx年5月4日星期二晴

我左边的一颗牙齿一扭一扭的，吃东西一点也不方便。妈妈说：“哟，老公，小豆豆的牙根都发炎了。”爸爸妈妈决定带我去医院拔牙。在公交车上我还给妈妈唱歌，可高兴了。因为班上好多小朋友的牙都掉了，妈妈说过小孩子要想长大就要掉牙。一到医院，我的眼泪就忍不住掉下来了。爸爸笑话我是胆小鬼，妈妈说：“勇敢点，你是少先队员了。”医生说：“别哭，一点都不疼。”我想：医生肯定是骗人的。医生让我张大嘴巴，用棉签在嘴巴里沾了一点麻药，然后拿着一把钳子开始拔牙。只是一点点疼，医生说“好了，小坏牙拔掉了。”看到那颗带血的牙齿，我真想留作纪念，可是没好意思开口。

20xx年5月7日星期五晴

这几天我得了急性肠炎，又吐又拉，没有精神，也就没写日记了。生病真难受！

20xx年5月14日星期五晴

今天下午，学校要开家长会。可是，爸爸妈妈都是老师，他们说没有时间来，只好让婆婆来开家长会。听婆婆说，黄老师在家长会上读了我的日记，我很高兴，心里想：以后要坚持写日记。爸爸妈妈知道了也非常高兴，他们希望我继续努力。

20xx年5月15日星期五晴

今天，妈妈去家访了。我和爸爸去德阳市博物馆看昆虫展览，可真漂亮啊！爸爸说：“你见过世界上最大的蝉吗？瞧，就是它。”蝉的翅膀差不多有我的小手那么大，是透明的。我还看到了“天光神女”，它是一只漂亮的蓝色蝴蝶，它的肚子那么大，也许是蝴蝶妈妈吧。

20xx年5月15日星期五晴

今天，我心里很难受，前几天发芽的种子死了。妈妈说：“你给它浇的水、施的肥太多了，反而害了它。种子和人一样，太娇生惯养就长不大。”没有想我那么爱种子，却把它害死了！

日记作文 篇2

常常有同学说：“背书不怕，默写不怕，提问不怕，考试不怕，就怕作文不知写点啥！”——是啊，没材料，巧妇难为无米之炊嘛。

最好的作文材料，当然是自己亲身经历过的事、亲密接触过的人，亲自感受过的感情；获得这些的最好途径，当然是积极在生活中观察、体验和积累；而最后能把这一切转化成作文材料的最好办法，当然该数记日记了。

有同学摇头：日记？我早试过了，不灵。

我们也摇头：毛病恐怕出在许多同学甚至许多老师没有把日记真正当做“日记”来写，轻视了它的“材料积累”功能，放大了它的“作文练笔”功能，结果，越写越长、越写越复杂、越写要求越高、越写越生出个“烦”字来。

查一下《现代汉语词典》的“日记”词条，你会恍然大悟：它其实应该是“每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受”。由此司‘见，日记以“自我”为对象，有真实．即时、短小的特点，有备忘、积累、查考的功能，这明显有别于以“表达、交流”为主要目的，注重整体结构、遣词造句、修辞文采的“作文”。只有把日记当做真正的“日记”来写了，只有养成每晚花上十几分钟时间记日记的习惯了，这时候，撇开其他好处不说，光就对提高作文能力而言，你就会兴奋不已：啊，那竟是一座为写作储藏丰富材料的金矿！

给你提三条建议：

一、平日里重“积累”，不怕没用，只怕没有。日记里记什么？大可不必为“难忘、有趣、有价值”等思想意义束缚，只要不是日复一日炒冷饭的流水账，自己觉得值得留下记忆的“所遇到的和所做的事情”，以及“对这些事情的感受”，都可以留下文字。日记怎么写？也大可不必考虑“开头、过渡，结尾”，追求“具体、形象、生动”，一句话，以“大白话、大实话”为主。“积累”的要求就是一条：有内容就好，至于有没有用，不是你记录当天所要考虑的问题。

二、构思时重“提取”，紧扣命题，精当选材。现在，要回到最前面提到的“作文写啥”的问题了。拿到作文题目，你脑子里要赶快“翻阅”自己的日记本，像电脑检索一样，把跟题目相关的信息提取出来，然后考虑：哪些可以成为这次作文的材料？方法有两种：一种是选取一件，充分展开；一种是选取几件，综合结构。你读读下面一个同学写的作文《学写作爱写作》（六上第8单元“学习某种艺术过程中发生的故事和感受”），他用的就是第二种方法，由五篇日记“糅合”而成：小故事登报、去年暑假打油诗、晚报重视、爸爸打喷嚏．写诗描写打雷。你想，如果小作者平时放过了这些生活中不起眼的点点滴滴，说不定面对作文题目只会咬笔杆、看天花板发呆了。

三、写作时重“展开”，详略得当，方法多样。从“日记”到“作文”，绝对不能用电脑上“剪切、复制、粘贴”的简单手段，你提取的仅仅是“材料”，写进作文，就该用上在阅读课里学到的、在作文课里练过的种种写作方法了，(小学生作文 )这时候你不但要考虑“开头．过渡、结尾，具体、形象、生动”，还得注意层次清楚，详略得当、细节刻画、语言流畅等等。文章优劣，全在你能否“ ……此处隐藏1000个字……李奶奶说：“李奶奶，我刚才看见他把你的葱拔走了。”说完，还指了指我。什么?这关我什么事呀？我来不及多想，撒腿就跑，跑了几步，我停了下来，猛地，我什么都明白了。气死我了！这难道就是妈妈说的叶军的“聪明”！这是损人利己！周总理曾说过：“最老实的人就是最聪明的人。”直到现在我才明白这句话的真正含义，像叶军这种聪明是可耻的，我们宁可不要，老实的“傻瓜”比这种小聪明还要高尚一千倍！老实的人才是我们要尊重的！以后妈妈再说这句话时，我理直气壮的宣布：“这样的聪明我不学！”

日记作文 篇6

许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。

今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：

3头牛和8只羊共吃青草42。5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117。5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

老师问：“这道题谁会解答？”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42。5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42。5÷17=2。5千克，求出每只羊每天吃草2。5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧！

评：“快乐学习，学习快乐。”是新课程所追求的，面对人人头痛的奥数题，小作者却“情有独钟，”可见其热爱数学，热爱奥数，善于从学习中寻找成功的快乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程，我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势，使课堂充满活力、生机。

日记作文 篇7

端午节又快到了，我向大家展示我的一项小本领——“包粽子。”

粽子的外表是用一种比竹叶大的粽叶包起来，然后是用一根细细的绳子打一个结。粽子的外表有点不好看，但是里面却非常香。

粽子的做法非常简单，是先用长叶子折一点，再把长叶子搞得成像一个漏斗，放一些糯米和蜜枣，把剩下的叶子包回去，然后用绳子绕几圈打一个死结，放进锅里就好了。

一开始我包粽子时，一直不能把长叶围成一个像漏斗的样子，老是包歪掉，总是包不好。当我过了这一关，要绑绳子的时候，调皮的糯米总是会跳出来搞破坏，不过我试完后，更加努力地学习，终于，我和大人们包得一模一样了。

通过这个学习，我明白了一个深刻的道理，就是：什么事情你都得努力去做。

日记作文 篇8

翻开日记本，一个个方块字映入眼帘，一个个情节故事在脑海闪过……日记本，是你用双手呵护我的心灵：遇到委屈的事，是你，默默安慰着我；考试不理想，是你，陪伴在我身边，忠实的守护着我；表演取得了成功，是你，和我一起共欢乐……

还记得那次考试前夕的紧张吗？在这个时刻，我想起了你，我的知心朋友，便对你倾诉我的心情。我的心里话，也在字里行间流露出来，写着写着，心已经静下来。随着笔触，你了解了我的处境，于是默默的点头示意，给了我极大的鼓励，给了我心灵的慰籍。想着我们的交流，考试似乎也成了乐趣，我不再紧张，正视前方，勇敢的迈开步伐，前进！

你与我的友情，凝聚在点点滴滴：还记得那次去外地游玩的欢喜吗？我把心中的兴奋，一一向你道来，你成为了最忠实的听众，我把我的喜悦与你分享，你也告诉我在高兴的同时不要忘记了你，这个老朋友。同时谨慎地提醒我，不要欣喜若狂，就抛弃了学习，一定要劳逸结合。

当你我敞开心扉交流，身边的所有事物，似乎都是为我们而绽放，头顶的天，脚下的地，都只属于我们，在一次次的诉说和笔尖的滑动中，我渐渐的长大，在这漫漫人生路上，是你给了我春风化雨般的鼓励，我们交流的话题，成为了永久的见证。在交流中，我不再是那个只捧着《格林童话》，陶醉在甜美之中的小姑娘了，在交流中，我不再是拿着《淘气包马小跳》，在小屋里哈哈大笑的小朋友了，与你的天天交往，我被磨练成坚强、谦虚、谨慎的人，与你的天天交往，我成为了充满智慧，背着双肩包走在中学路上的学生！日记，你是我的良师益友！我与日记，永不分离！

日记作文 篇9

我一向认为遵守公共秩序是每个公民必须具备的责任，所以，在打饭时，我总是自觉排队，可是，总有一些不文明的人，为了自己的利益，不遵守餐厅秩序，硬生生地挤到我前头，因为我比较文静，所以也不愿和他们计较，也就随他们去了，结果，别人花五分钟就可以打到饭，而我往往等上半个钟头，那些可口的饭菜还是可望不可及。我无奈地对我的室友们抱怨：“为什么他们不能自觉排队呢？”室友们都嘲笑我：“你可真傻，谁会去遵守所谓的秩序啊，你这样做最终吃亏的是你自己。”我百思不得其解，难道我这样做错了吗？

不，错的不是我，如果人人都不去遵守公共秩序的话，就会引发不可想像的灾难，世界将变得不再美好，变得自私自利、混乱不堪，这多么可怕啊，不得不引起我们的深思。

通过这件事，可以看出一个严重的现象：人们对公共秩序是多么的不屑啊！

身为学生，我们不应只在思品课上高谈阔论，说要如何如何遵守、维护公共秩序，而应付诸在行动上，真正成为一个遵纪守法的文明人。

我多么希望大家能一起来创建文明餐厅，文明学校，乃至文明社会啊！

日记作文 篇10

无论什么时候，我们都只有自己，即便是迷失了，也只有自己可以拯救自己。那些碎碎念，不过是表面的流露，我的内心，并没有感受到雨水的滋润。

今天做语文阅读的时候，看到一句话说，大多数平庸的人都喜欢用自己的观点评论世界，我突然想到了自己，觉得很惭愧。可是往下看，和我又有所不同。他们是要把失败的所谓观点当成真理，而我只是在小小的生活中发发牢骚而已。

我觉得，以后我不应该多说一些无用的话，来分担自己的精力，耗费自己的时间。

今天上了那个地理老师的课，一直听说他很有名，却没能听过他讲课。原本的地理老师教了我两年，我习惯的事物就不愿改变，我不祈求变得更好，只希望不要太差。可是不愿改变的同时，虽然得到了稳定，但也错过了改变或变得更好的机会。比如，我原本觉得我的地理老师讲课很好，并希望她可以一直教我。可是现在我改变了看法，这个有名的地理老师，讲课更加注重方法，他课上说的每一句话几乎都是精华，并且有足够的魅力吸引我上课不走神。不像这两年来，我们的地理老师教我们，我走神一走就是大半节课。