六年级的作文

六年级的作文锦集5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

“中国”，这个有七千年文化、历史悠久的国度，有着子民13亿，又生产丝绸千千万万。我身为中国的子民，我为我的祖国而感到骄傲、自豪。但在70年以前，中国却有着一段让我们子子孙孙都刻骨铭心的历史，交织着惨烈、屈辱、反抗与愤怒。

1937年7月7日夜里，日军在宛平城外进行军事演习，他们声称听见枪声后，一位士兵“失踪”了，因此要进城搜查。但士兵归队后，日军却隐而不报，把这次事件作为了一个发起战争的理由，轮番进攻北平、天津。

1937年12月13日，日本侵略者又占领了南京，他们对城内成千上万个手无寸铁的老百姓进行了活埋、枪杀等多种屠杀方式，每个日本兵手上都沾满了许许多多无辜百姓的鲜血。“屠杀”，对于日本兵来说，或许只是一种简单的游戏。当他们看到老百姓狰狞地痛苦死去，他们的眉宇间竟还透露着喜出望外的神情，脸上还散发着殷殷笑容，不，那应该是魔鬼的狞笑。他们残忍，他们凶狠。与其说他们是人，还不如说他们是两腿站立的禽兽。地上血流成河，尸体堆积如山。河上漂浮着千千万万受害同胞的尸体。原本清澈见底的河流，已被鲜血染得通红……

经过了一年又一年的浴血奋战，终于，终于，在1945年，日本向中国无条件投降，中国在抗日战争中胜利了！

时光匆匆流逝，如今，距离抗日战争胜利已经70周年了。我在为此欢呼的同时，也在思考另一个问题：土地辽阔、人口密集的旧中国为什么会受一个日本国的的欺凌？我想那是因为：旧中国一味退让，恐惧对外作战，想靠出卖自己的利益换来和平发展的机会。

森林的生存原则是弱肉强食，国家与国家之间也是如此。当一个国家没有跟上世界的脚步时，它就会被其他国家侵略，并且吞并。

旧中国也是如此，但在紧要关头，中国人觉醒了，用血肉之躯保住了国家。如今，当我们享受幸福生活的同时，自然不能忘记了那些为新中国成立做出贡献的`“功臣们”。

少先队员是祖国的未来，但我们胸前的红领巾为什么会那样鲜艳呢？因为红领巾是用牺牲战士的鲜血染成的，为的就是记住先辈对我们希望的寄托，告诉我们要为祖国做出贡献。

日本投降后，中国记着曾采访过日军，他们表示：这次投降只不过是暂时的休战。为了祖国的未来，我们要勿忘国耻、奋发图强。不要让70年前的悲剧再次重演！

我相信那头被唤醒的“雄狮“再也不会沉睡下去……

六年级的作文 篇2

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。

一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得不放慢脚步。可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走是不可能的事了，于是，我们便绕道而行。风格外得大，使人感到明媚的阳光似乎只是眼前的一幅画。

我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的脑海里却停留了很久。因为我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋，他终于捡着之后，将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。

我立即就震惊了，我竟然没有注意到旁边有一个垃圾箱，没有注意到他只是在捡一个塑料袋，没有注意到男生坚决的表情。从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索着：原来奉献可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。原来我们身边也有这样的有心人。男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索

一个最最平凡的举动，却体现了一个人素养。平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身边。也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行人，只会感叹可怜；也许当我们看到忙着找地址而焦头烂额的人，只会默默注视；也许当我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想着能有人能把它扶起来如果我们能弯一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们都会领略到奉献的快乐！！！

六年级的作文 篇3

叮铃铃，上课了，老师随手拿起了一张纸，正面是标准的稿纸，背面一干二净，没有一点笔迹，轻轻晃动它可以听到“哗哗”的声响。看来，这张纸是一张普普通通的纸。

接着，老师将纸从上到下折了三分之一，又从上到下三分之一，随后又将它展开，纸上清晰可见三条折痕。老师延着折痕从上到下撕下来，又延着折痕从下向上撕上来，每条折痕都重复着这样的动作。眼看一张就要被分成三等份了。我的心跳得很快，萌发出了一个个问题，老师到底要做什么呢？ 原来，老师是留了个问题给我们。“谁可以把这张纸撕成三等份”，我会给他美味的棒棒糖哦！”听到这么轻而易举的问题还有奖励，我们的手像被磁铁一齐吸了起来。还有几位男同学大声称快：“这也太简单了吧！”我知道老师是故意的，但是这个问题，真的有些小儿科。

老师主这项任务一定要交给一个“大力士”。听了这话全班一片哗然。男生们摩拳擦掌，谁都认为自己就是“大力士”。有的说：我练击剑，有的说：我练蓝球，还有的说：我膀子粗。最后老师请到了“大力士”边瑞仪，她可是李小龙的徒弟。只听“啪”，纸竟然变成两半。全班又是一片哗然，但更很多是疑惑和不解。 我决定自己来试一把，我觉得事有诡异，便没抱多大信心。只是随便一撕发现还真的不能完全撕成三半，看看其他同学们呢？真的有人侥幸成功，可是在老师和同学们的法眼上，全部失败了。那些骄傲的男生现在可是唉声叹气，我的心不觉产生了一个问题：这个小事也有秘密吗？ 看以这儿，大家想到了一开始狂妄地说简单的情景，不觉不好意思了，狂妄就会得到这样“悲惨”的结果。

通过这件事，我也明白了，凡事不要随便说简单，要真正做过了，才可以做出正确的评论，感受。

六年级的作文 篇4

爱心，是一种无微不至地关怀；爱心，是一种悄无声息地亲近；爱心，是一种默默无闻地奉献……在身边，爱心往往会让彼此都感到爱的气息，生活的幸福。

“最美司机”吴斌，今年6月在高速公路上开车时，一块大铁块却重重地砸在他的腹部上，可他所做出的动作却出乎意料。他缓缓减速，把停靠在路边，打起双闪灯……这一切都是爱心之美。

“最美司机”、“最美女教师”、“最美妈妈”……这一个个的“最美”，意味着美无处不在，有可能就在你身边，睁开你那明亮的眼睛好好的观察一下吧！

我也细心观察了身边的美，发现了许许多多的美，虽然没有像吴斌叔叔那么伟大，但是那点点滴滴的美也是美。下面，我就给大家介绍一下我发现的美吧！

学校每年都会举行爱心义卖，同学们都积极地把自己没用的东西捐给班级，班级就在爱心义卖会上卖掉，让东西用爱一次次传递下去，学校在把每班卖的钱集中在一起，捐给灾区的孩子们，供他们读书、看书。还记得上次爱心义卖，场内人声鼎沸，同学们都大声叫喊，“XXX班，过来看一下啊，东西琳琅满目，数不胜数，快来看一下吧！”“这个我要，还有那个，多少钱？”“7元”“给你”……收钱人员都屏息凝视着交到手里的钱，用手指轻轻拨动，购买的同学目不转睛地盯着收钱的同学。突然，那个收钱者眼睛一亮，微笑地点点头，说了声“谢谢”，便把物件交给了对方，对方满载而归，而收钱者正耐心等待着下一批客户。老师和同学们都一次次地把钱交给工作人员，他们口袋里的钱越来越少，而相反，工作人员那里便沉甸甸的了，这是爱心之美。

爱心之美无处不在，罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。用你那双眼去观察身边的爱心之美吧！

六年级的作文 篇5

我的家人像标点，有的像句号；有的像分号；有的像逗号……

我的爸爸像分号，他每次遇到一点小事就喋喋不休地说。每次只要我有一丁点小错，他就会一直骂我，而且是反反复复，可以一直持续好几天。

我的妈妈像句号，她性格很内向，平时话很少。她每天下班回来，除了给我讲题和布置当天晚上我做的几篇英语阅读之外，几乎没有几句话。她真像一个好老师。

我像逗号，我是一个丢三落四的人，就像逗号一样，做事考虑不周。有一次，我要去汝阳县献爱心，结果走到半路我才发现我的小记者马夹和帽子忘带了，我只好返回去拿。到了报社，我一掏兜儿，发现笔又忘家了，没办法，只好又买了一支笔。我们乘坐大巴车到了汝阳县城时下雨了，我又发现雨伞忘带了……

我家这些标点符号汇在一起，形成一篇优美的篇章。