小学五年级作文

小学五年级作文(集锦15篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文1

我有一个好朋友，头发又黑又长，眼睛散发出智慧的光芒。别看她很乖巧，其实她的爱好令人无法理解。

爱好一：书迷

她是一个无人能比的书迷每当我约她出去玩的时候，就一定要去书店。她在书店至少待上3个小时，要不然他绝对不踏出书店一步。我可是真实体验到过呢!记得一个星期六，她告诉我去书店好了，我只好无奈的陪她去书店，没想到一看就是一个下午。唉!真让人头都大了。她不但是一个书迷，而且还是一个歌迷呢!不信你听。

爱好二：歌迷

当我走进她们家的时候，最先映入眼帘的是哪一张张音乐dvd。到她们家的时候，她也会唱几首歌给我听，一开始我觉得太烦了，听都不想听，可是后来我倒觉得他唱的歌，还比较有功能，有一天，我被妈妈训斥了，一边哭，没想到哭到了朋友家，她一开门看到我哭连忙叫我到他的房间等一下，过了几分钟，她拿起她的麦克风在那儿唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼泪不是罪。”弄得我眼泪还没干，肚子就已经笑僵了。你瞧这就是一个能把我逗笑的歌迷。还有更厉害的爱好呢!不相信，你看!

爱好三：侦探迷

为什么说我的朋友是个侦探迷呢?因为我可是被这个“大侦探”弄得无法喘气的呢!有一次，她的生日的时候我们去游乐园玩，她一路上讲了许多关于福尔摩斯的事，我叫她先停一会儿再说，可是她却越说越滔滔不绝。她妈妈告诉我她非常喜欢看(名侦探柯南)。这点我也赞成因为她连口头禅都变成了：真相永远只有一个。

这就是一个令人无法理解爱好的好朋友，就是因为她的爱好令人无法理解，所以我喜欢这个朋友，更喜欢她的爱好。她的名字是孙烁。

小学五年级作文2

我是一个思维古怪的女孩子，我总希望自己在天空中自由自在地飞翔。

一个阳春三月的下午，风和日丽，真适合放风筝，我和妈妈一起到广场去放风筝。我们来到广场，那是风筝的世界，风筝是那样的多姿多彩：有红的，有黄的，有绿的；有像蝴蝶的，有像飞机的，有像龙的……。它们在天空中随心所欲地飞。我迫不及待地开始放风筝。看好风向，拉着风筝，但我没有把握放线的技巧，接连放了好多次，好象风筝跟我作对似的，总是不肯上去。

这时我有些气馁了。妈妈鼓励我：“加油！菲菲，我相信你，‘失败乃成功之母’！”听了妈妈的话，于是我鼓足劲又放起来。我朝天空大喊一声：“啊！”我以风般的速度，飞快地跑起来，风筝终于飞起来了。风筝越飞越高，像一只永不低头的雏鹰一样！我惊喜地说：“妈妈，学会了放风筝了！”我的脸通红，汗湿透了我的衣服，我越放越起劲。广场上的人越来越少，连太阳也快“下班”了。可我还想继续放，但妈妈一定要我回家。最后妈妈只好拖着我往回走，我望着高空中的风筝，实在不想让它下来，就把风筝线扯断了，风筝越飘越远，直到看不见。

回家后，妈妈问我：“为什么把风筝线扯断了？”我回答说：“我要让风筝获得自由！”我又说：“妈妈，如果我也像断线的风筝一样随风飘荡，去欣赏美丽的大自然，那该多好啊！”妈妈说：“其实风筝有线照样也能自由地飞，关键是要风筝的主人掌握放线的技巧。假如你也能掌握人生的“放线”的技巧，我们的小菲菲就能实现飞的向往。” 我懂了，我一定要好好学本领，有朝一日也能自由翱翔。

小学五年级作文3

在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励；在掌声中，我们奋进；在掌声中，我们成长。

在班上以数学而备受肯定的我，却在一次模拟考试中考了55分。望着试卷上刺眼的分数。那55分仿佛对我狞笑着，仿佛在嘲笑我。隐约中，我听见那55分讽刺的笑声，我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎样去应对对我寄予厚望的数学老师；让我怎样去应对一向夸我数学天才的同学；让我怎样去应对我的父母。每次考试，父母总是关切的问我：“计算器带了吗？草稿本带了吗？”我想着。

放学后，我背上书包，那上那让我无地自容的试卷，然后失落的往回走。回到家，还没等父母开口，我便叹口气说道：“数学，55分，这次没考好，下次我会努力的。”父母听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。”饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有情绪吃，都沉默着。

“啪，啪，啪。”鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。我抬起头，见爸爸边鼓掌边说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丧失信心。来，我们为你故障，鼓励你，激起你奋发的信心。”说完，妈妈，姐姐也一同为我鼓掌。我说道：“我可没有那么容易被打倒，看着吧，下次考试我必须会雪耻的。”

说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。我们开开心心的吃完饭，我便回到卧室，为雪耻做准备。

鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。掌声是这世上最大的鼓励，为自我鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。

小学五年级作文4

“哈哈哈-----”同学们一个个笑得前仰后合，这是在干什么?

噢!这是作文课上覃老师正带着我们玩“对着干“的游戏，这个游戏很简单，就是老师发指令，我们跟她对着干就可以了。

为了让我们更快融入这个游戏中去，覃老师首先让我们做了两次热身赛。

游戏正式开始了，老师先故意顿了顿，好像故意要吊起我们的胃口似的。忽然“站!”老师喊了一声，有几个同学一时没反应过来，连忙站了起来。“哈哈哈哈┅”我们没心没肺地大笑起来，有几个还幸灾乐祸地拍起手来。老师的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、谢宛廷、蔡艳四个，我们僵持不下来，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我们都没反应过来，全败在了老师手里。

杜锐可是最狡猾的了，他一脸坏笑地走上台，像将军点兵一样，不时地用手在空中点了点，我们的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一声“坐!”一些同学还没反应直盯着他的手看，一下子就被淘汰了，他们只得站到前面，衷声叹气，有的组座位子上已空无一人。杜锐得意地笑了笑。我暗想：这个杜锐一下子就淘汰了这么多人，真不简单啊，我的小心点。

“坐!”又下指令了，有一些同学本能地往后坐去┅才不过几轮，教室里就只剩下了史玉馨一个人了，她也被折磨得够“惨”，头一会儿偏向左,一会儿偏向右，被整得头昏眼花，趴在位子上直叫“我要疯了!”

“哈哈哈-----”有趣的“对着干“游戏就在我们的笑声中结束了。

这真是一节不一样的作文课，我们期盼着下一堂作文课的到来!

小学五年级作文5

期待着，期待着，春天终于来了！

她带着生命和希望轻装上阵。她千里迢迢越过山川。她很努力！但是她一刻也不能休息，所 ……此处隐藏2779个字……

这段旅程非常艰险，路途遥远，危机四伏。小蚂蚁们都觉得非常危险，但就是老家马上就要淹了，它们必须得踏上这个旅程。它们带着家里所有能带的东西出发了，经过一座小坡时，许多蚂蚁都开始叹气了，有一只小蚂蚁垂头丧气地说：“这太可怕了，我已经没力气，早知道就不来了。”蚁王坚定地说：“没关系，只要我们努力，肯定能安全到达我们的新家。”蚁王带着蚂蚁先遣部队先去探了探路，随后带着众蚂蚁安全地过了这个坡。小蚂蚁和蚁王越来越有信心了。“不好了！”一只小蚂蚁突然大叫：“前面有一条小河。”一听蚂蚁们都慌作一团，蚁王大喊：“不怕，我早已做好准备，瞧，这就是什么？叠式小船（注：一种树叶小船）！”小蚂蚁们对蚁王赞叹不已。

蚂蚁们终于平安无事地到达了新家。哇！看到眼前的景象，所有的蚂蚁都大叫起来，映入眼帘的就是各种各样美丽的花草，它们争先恐后地展开笑脸，鸟儿在树上吟唱美妙的乐曲，小树把嫩嫩的枝丫提供出来给小动物们做摇篮。真就是一派生机勃勃地春天的景象。蚁王得意地说：“迟日江山丽，春风花草香。如此蚁间美景，我们可要珍惜。我们要在此安居乐业一辈子。”

小学五年级作文12

在学校操场的一个角落里，那儿非常潮湿。我无意中发现很多蚂蚁聚在一起，不远处有一个白点，这不就是“蛆”吗？为什么这么多蚂蚁背着它呢？于就是，我把它拿起来放在手上，发现一群蚂蚁愤怒地向我发起了进攻，把我脚背咬得酸疼。我这才恍然大悟：这就是蚁王！我终于看见了蚂蚁的创造者——蚁王！我兴奋极了，仔细观察着，把白白胖胖的蚁王放回原处，这群蚂蚁停止了对我的进攻，迅速把蚁王团团围住，寸步不离地保护着蚁王……

另一群蚂蚁中的一只则咬住一小片叶子，像挖土机一样不停地在地面探土，开始只有一只蚂蚁在挖掘，随着洞口的深度的增加，旁边几只蚂蚁也分别咬着树叶进去帮着运土，只见一点点土从洞内运送出来……正当我看得津津有味的时候，上课铃响了，我只好依依不舍地回到了教室。这节课老师讲了什么我一句也没听进去，满脑子都就是蚂蚁。

下课后，我以百米冲刺的速度跑去观察蚂蚁，这时，洞已经很深了，我找了根大约有30厘米长的细枝，伸进洞内，发现枝条全部伸进洞内，可还没有到底！地面的蚁王呢？原来早就搬进洞内了，我很遗憾没有亲眼目睹蚁王进洞的场面。同时又为蚂蚁能在40分钟内建造这么庞大的工程感到惊奇和赞叹！

这就就是团结的力量啊！从此我就喜欢上了小小的蚂蚁。它让我明白了什么叫不抛弃和不放弃，坚持到底就就是胜利！作文

小学五年级作文13

新新人类是名词家庭的新成员，它像一夜走红的歌星，一时间独领风骚。

那些所谓的新新人类，刻意去摹仿台湾女孩子的语气说话，什么“好了啦”“可不可以嘛”“哎呀，不要酱子嘛”(“酱子”是台北口音里这样子的连读)……酸的要死，既然生在内地又何必去学台湾?

那些所谓的新新人类，有的穿得衣服破烂不堪，好好的衣裤也要减几个大洞，有的穿上超短裙，大模大样地露出肚脐。

那些所谓的新新人类，居然把头发当作了调色板，放眼望去，到处都飘扬着五颜六色的头发，赤橙黄绿青蓝紫，样样具全，简直是视觉污染。

那些所谓的新新人类，整天泡在网吧里，从不关心国家大事，说起网络游戏是滔滔不觉，而对于什么三峡水利工程是一问三不知。

我从来不认为说话带几分酸味是哪种时尚，假如我要管同桌小a借橡皮，我是不是得说：“小a，我好想好想借你的橡皮用一下，可不可以嘛，好了啦，哎呀!不要酱子嘛，谢谢你哦!”小a一定会有一种跌入醋缸的感觉，何必自己废了老半天劲却又不讨好呢?

我从来不认为把衣服剪几个破洞有什么潇洒可言。鲁迅笔下的假洋鬼子穿上了西服，还不时甩几句“ no”，但他真能变成真洋鬼子吗?同样的道理，我们就是我们，没必要刻意去模仿什么，追求什么。

那些所谓的新新人类，是该醒醒的时候了。

小学五年级作文14

乌龟背上出汗，蜻蜓低飞，蚂蚁搬家……要下雨了！我心血来潮，想看看蚂蚁到底就是怎样搬家的。我拿了纸、笔，到门口观察起来。

刚开始，有一些蚂蚁两手空空在墙角边徘徊，跟平时一样。我以为这回蚂蚁不知道要下雨，判断失误，那它们就完蛋了。如果蚁巢进水可不知要淹死多少蚂蚁“烈士”呀！我刚像撤，发现有几只蚂蚁好像驮着什么东西在往高处爬，定睛一看，原来一只只工蚁正驮着卵，向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大，黄黄的，又有些透明。往左边的工蚁排着整齐的队伍，两只前脚驮着卵，还不时和从右边来的工蚁碰碰触角，而右边的工蚁就是返回以前的洞穴再去运送蚁卵和蚁的幼虫。它们一遍一遍不厌其烦地重复着这些过程，齐心协力地保护它们的下一代。几个小时过去了，太阳快下山了，蚁群开始骚动不安起来。这时，一条闪电划破了天空，随之，一声闷雷在我耳边想起。突然，一只头像蚂蚁，胸部和腹部就是蚕宝宝模样的东西，一挪一挪的朝新的洞穴爬去，这个大家伙旁边有好多兵蚁，像就是皇上身后的御前侍卫。回想起『科学世界』里的白蚁，我觉得其中蚁后好像和这“二不像”有些相似。等蚁后进了新的洞穴，不一会儿，天空就下起了瓢泼大雨，把以前的洞穴都淹没了。新蚁巢的洞口有几只蚂蚁探出头张望，好像在为自己躲过了“劫难”而高兴。第二天早上，雨过天晴，太阳又露出了灿烂的笑脸，蚂蚁家族又开始工作了：寻找食物、搬运昆虫尸体、繁育后代……

蚂蚁这个大家族真就是伟大，那井然有序的两条纵队，那一步一脚印的坚强信念，那团结友爱互相帮助的精神，令我佩服。

小学五年级作文15

“书，是人类进步的阶梯”我深深的体会到了这句话的含义。因为自从我喜欢读书后，我的词汇量就越来越多，语言表达越来越顺畅，作文水平也提高了不少。书给我的生活中添加了不少色彩，它让我的生活更加有滋有味，并时时与我心灵共鸣。

我每周都会去一次书城。因为那里有许多许多的书，我可以尽情的品读，体会书中的点点滴滴。我是“杂食动物”，因为我什么书都喜欢看，不管是天文还是地理，漫画还是童话，只要是对我有益的书我都会津津有味地读起来。

有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一个大书橱，里面有着很多书。我脱下鞋，跟姐姐和姑姑打个招呼后，便箭一般的冲到书橱前，拿出一本文言文的《聊斋》，开始“品味”起来。中午，姑姑叫我们来吃饭，我说等会儿，可我这一等，就等了一个小时，没办法，姑姑和姐姐只好强行把我带到餐厅里。虽说是吃饭，但我心里却还想着那本书。可我以后再不那样了，因为我不专心吃饭，吃了不少苦头：把该蘸奶油酱的小馒头……

我读书的意义不光是因为增长知识，还因为我可以尽情的随着书里主人公的喜、怒、哀、乐，一同高兴悲伤；跟随着书指引，来到一个世外桃源，让我尽情发挥自己的想象力。

书让我明白了中国历史文化，让我知道了爸爸妈妈对我的用心良苦，让我看到了一群天真的孩子，还让我知道了许多知识……现在我的作文经常被老师当作范文来读，我真的好开心！看来，人不能不读书，而且要用心去读，决不能三天打鱼两天晒网呀。

这就是我读书的生活，有酸又有甜。我相信，书，将会像路灯一样，照亮我的人生之路，指引我在绚丽璀璨的星空中摘下那一颗属于我自己的星星！