高兴作文500字

有关高兴作文500字四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的高兴作文500字4篇，欢迎大家分享。

高兴作文500字 篇1

暑假的一天，我和妈妈参加了一次奇妙又快乐的旅游，那就是我的恐龙园之旅。

一走进恐龙园，我就被园中各种各样，惟妙惟肖的恐龙所吸引，那些庞然大物，站在道路两旁，有威风凛凛的霸王龙；神气活现的三角龙；有着鸭子嘴巴的鸭嘴龙；还有那站在房顶上扑扇着翅膀的翼龙……它们一个个摇头晃脑，甩着尾巴，嘴里还不时发出震耳欲聋的吼叫声，仿佛在对我们说：“欢迎你们来到恐龙园。”引的游客惊叹不已，停下脚步驻足观赏。

接着，我们在导游的带领下，先游览了园中的“热带雨林”。这里简直就像原始森林，树木郁郁葱葱，不时有野兽和恐龙在我们眼前出现，让人感觉仿佛坐上时光机置身于白垩纪时代，感觉真是妙极了。突然，一只霸王龙进入我的眼帘，张开血盆大口，发出一阵长啸，我惊吓的大叫起来，再看它，摇动的大尾巴，对我的叫声似乎很不以为然，嘲笑我是一个胆小鬼似的。走出热带雨林，我们又参观了中华恐龙馆、走进侏罗纪、又进入了园中的大型水上乐园，打了场水仗，真是痛快极了。这里的每一项游戏都妙趣横生，让人流连忘返。

快乐的时光总是短暂的，我依依不舍的离开恐龙园。真是玩得高兴极了，因为在这里我不仅过足了玩瘾，而且增长了许多关于恐龙的知识，真是一举两得啊！

高兴作文500字 篇2

去年，妈妈带我去大拇指广场。走到2楼，我就被“击枪滩”吸引住了。我毫不犹豫地报了名。

轮到我了，我迫不及待地抓起了枪。哇，这可是装水弹的M416啊！我欣喜地拿着它，左看看，右看看，简直对它爱不释手。

这时，裁判吹响了战斗的哨声。我开始不停地扣动扳机，一颗颗水弹打到铁板，发出“叮叮咚咚”的声音。妈妈变成了拉拉队员，我越战越勇。就在这时，我发现了一个小技巧：打击两个铁板的中间点。

虽然我射击快了很多，可还是比不上对手。这时，我心生一计，我用一颗子弹“打开”单个弹夹，甩动它们，120颗水弹一齐飞了出来。虽然是万箭齐发，可还是命中很少目标。对手哈哈大笑：“哈哈，我赢定了！我的对手是个无的放矢的.家伙”。

哼，谁怕谁啊！看来我不出绝招你就不知道我的厉害！我走到铁板后面，扣动扳机，仅仅用了3颗子弹，就打倒了29块铁板，真是出神入化的一手啊！我还是用刚才的方法，以迅雷不及掩耳之势打倒了所有铁板。于是，我奇迹般地赢得了比赛。我高兴得一蹦三尺高，心花怒放，感觉意犹未尽啊！

夕阳西下，我仿佛听见了风儿在说话，鸟儿在歌唱。我依依不舍地离开了击枪滩。

那天，我玩到了水枪，克服了困难，懂得了策略，夺得了冠军，赢得了奖品，获得了快乐。那次玩得真开心。

高兴作文500字 篇3

近来，常有理直气壮的“我高兴”之词飘入耳内。

马路上，几个人兴高采烈，边谈边嗑瓜子，瓜子壳随口飞出。有人对他们劝阻，他们嘴一撇：“我高兴！”

影院里，几个人高谈阔论，品评争辩。邻座请他们稍加注意。他们眼一横：“我高兴！”

课堂上，有人喧嚷吵闹，老师中断讲课，提出劝告，他们脖子一扭：“我高兴！”

看来，“我高兴”真是万能法宝，一意孤行；可以为个人的“自由”而妨碍别人的自由，甚至众人的利益。经常举起这个法宝的人为数不少。

对于这种现象，有必要深入地思考一番。试想：如果人人都以“我高兴”为信条，以自己为中心，那么农民就可以““不高兴”耕耘，让土地荒废；工人就可以“不高兴”工作，使工厂停产；营业员就可以“不高兴”站柜台，叫商店关门……到那时候，恐怕谁也高兴不起来了。所以，“我高兴”的无限膨胀，将会出现人人都不高兴的局面。

可是，有人认为“我高兴”就是思想解放，是个人自由，是时髦货，是新事物，于是他就成为时代的骄子！殊不知，个人是社会群体的一员，“我”与周围人是相互制约的，绝不能实行以别人不高兴为条件而使自己高兴的那种“高兴”，也绝不能实行以妨碍别人为前提而为所欲为的那种“高兴”。所以，绝对的“我高兴”是危险的，将“我高兴”当作思想解放，当作自由的标准，则更是无稽之谈。

奉劝那些“我高兴”的少数青年，不要再不顾社会公德而随心所欲了，因为这是侵犯了别的高兴，侵犯了别人的自由。

总而言之，“我高兴”的有益的个性宏扬，必须以益已、利人、有助集体、社会为前提，以个人的优秀素养和社会公德的发展为基准。这样的“我高兴”，多多益善。

高兴作文500字 篇4

那是十月的一个下午，朱老师让我们玩了“贴鼻子游戏”，大家可开心啦！

只见老师在白板上画了一个七八岁左右的小女孩。她脸蛋清秀，弯弯的眉毛下是两颗黑葡萄似的眼晴，樱桃小嘴，可美中不足的就是没有鼻子。朱老师清了清嗓音：“咱们今天就当美容医生一一给小女孩安上鼻子！"接着就详细地介绍游戏的规则。

游戏开始了，我是第一个上场的。老师把一条红领巾折了几下蒙住了我的眼睛，顿时，眼前一片漆黑。接着老师让我在原地转三圈，听到同学们齐声喊着：“预一备一开一始！一圈、两圈、三圈！”我如获军令似的转啊转。“停！"我怎么感觉到整个人晕乎乎、找不到东南西北了？我像个盲人摸索地往前走，那两米长的路竟变得好长好长。"好不容易才摸到了白板正中，我心想：“我一定要把鼻子贴在她的脸上！”我按记忆中小女孩的图像鼻子的所在位置，用手在白板上量了量。应该是这，贴！鼻子刚接触在白板上那一刻就听见同学们雷鸣般的掌声。我连忙扯下红领巾看。哈哈，鼻子不偏不斜，正好在小女孩眼和嘴的中间！我乐得一蹦三尺高。

几乎每个同学都上台玩了这个游戏。他们有的把鼻子贴在眼睛上，像个独眼龙；有的把鼻子贴在耳朵上，像戴了个大大的耳环；还有的把它贴在脖子上，像长了个大包……叫声、笑声、欢呼声飘过教室，传到了窗外！

“贴鼻子”游戏没收了我们的开心。老师说得对：连玩游戏都要用点心思，何况学习？