老师的作文500字

时间:2024-07-25 08:43:10
关于老师的作文500字四篇

关于老师的作文500字四篇

在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的老师的作文500字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老师的作文500字 篇1

在小学六年的学习生涯里,我遇到过许多的老师,每个老师都与众不同,但让我最难忘的还是我三年级的语文老师——杨海燕。

她长着一头又长又黑的头发;一双黑宝石般迷人的眼睛;窈窕的身材。正如她的名字一般美丽动人。她性格开朗乐观,甚至还有点调皮。那时的我,觉得她世界上最美丽的老师。

她待人很温和,从来不会责骂我们,有时候我们犯错时,她也只是温和地开导我们。因此,我们都很喜欢她。

一次,我们学校举行期中考试,我飞快地答完了试卷,草草地检查了一遍就自信满满地交了上去。可到成绩出来时,我的自信顿时烟消云散:我竟然只考了78分。这对于向来都考90多分的我来卞是个沉重的打击。我觉得很难过,于是整天闷闷不乐。后来,杨老师找到我,对我说:“一次失败没什么大不了的,如果一次失败就能让你失去信心的话,那以后所要遇到的困难你更无法面对了。你应该正确地认识错误,改正错误,而不是向困难低头。”

回到家后,我仔细地逐磨老师的话,想想自己这次确实不是很认真,做题的时候马马虎虎,做完了也不认真检查。认识到了自己的错误,我又充满了自信,重新开始努力学习,认真复习。期末考试的时候,我的成绩又上来了。

经过了这么多年,杨老师的话依然在我耳边回荡。老师的教导伴我成长,我永远忘不了老师对我无微不至的关怀。

老师,是前进时的风向标,是黑暗的一座灯塔,是燥热时的一阵清风,老师的教导伴我走向成功。

老师的作文500字 篇2

沈老师是我的语文老师兼美术老师。

沈老师的个子不算高,但知识很渊博,这点,从他的黑色粗框的眼镜和那圆滚圆的脾酒肚就可以看出来。看,沈老师近视肯定是因为时时刻刻都在看书吧,而肚子,就是因为装了太多的.古人的笔墨,多的连那件他经常穿的蓝白格子的衬衫都快装不下了,哈哈哈。

至于为什么要叫他“双面”老师,就是接下来我要给你们讲的了。

一般的老师从来都是只抢副课,不上副课,而沈老师不是,他几乎每节美术课都指导我们画画,除非快要期末考试或这段时间学习很紧张,才会改成语文课。这就是沈老师温柔和蔼可亲的一面。

沈老师有和蔼可亲一面,也会有严肃的一面。记得三年级刚分到沈老师班上时,有一次没写家庭作业,老师虽然没告诉家长,但是还是狠狠地批评了我,并用戒尺打了我手心,真是打在手心里,铭记在内心中。经过一番反省后,认识到了自己的错误,从此以后,再也不敢不写作业了。

四年级时,我们班上有个同学的妈妈批了一箱冰激凌给我们同学吃,但是却多了好几个出来,阿姨便走向三位老师,英语老师和数学老师都不好意思吃,沈老师倒是很大大方方,说:“你们不吃,我来拿个吃吃。”可数学老师却不管怎么劝,都不肯吃。

这就是我的语文老师,一个平易近人、富有童心的老师,他凭借着丰富的教学经验获得了同学们的喜爱。

老师的作文500字 篇3

我的班主任是位男老师,他个子高高的,身强力壮,但看上去却很斯文,我觉着那是因为他宽大的脸上戴着一副细边的眼镜。

老师平常总是很风趣,经常会给我们带来意外的快乐。上课提出问题的时候,他会微笑着对牛柯予说:“老牛,‘哞’两声!”又会幽默地对着孙嗣昌喊:“老孙快来,赶紧展示一下……”课堂氛围总是轻松惬意的。在大家你一言我一语的交流中,充满乐趣的学习时间变得脚步匆匆。

老师平日里很随和,课余时间经常和大家坐在一起聊天,有时也给我们讲一些有意思的故事。但老师也有生气的时候。记得一年级的时候,我总是把“抱”字中的提手旁写成女字旁,老师纠正了好几次,我仍然老出错。终于有一天,老师又一次看到我写的女字的“抱”时,一下绷起了脸冲着我喊了一嗓子:“王书凯,你到底会不会用手‘抱’东西?”我一下被老师的喊声和表情镇住了。从那以后,我认认真真地把这个字牢牢地记在了心里,再也没有写错过!

老师既像我们的朋友,又像一位时刻关心我们的父亲。下雨了,他会提醒我们打好雨伞,穿好雨衣;下学了,告诉我们要结伴同行,注意安全;有同学受伤了,他又会像爸爸一样着急地陪着去医务室包扎……

老师爱我们就像爱自己的孩子,严厉中饱含着慈爱;我们爱老师就像孩子爱爸爸,温馨里充满尊敬……

老师的作文500字 篇4

瞧!那个在教室里上课的是谁?那个在试卷面前紧皱眉头的是谁?那个在班上大发脾气的是谁?对了,这就是我们的班主任——邱老师。

邱老师眉毛很淡,头发像“地中海”,不大的眼镜上靠着一幅眼镜,还挺着将军肚。可是,这些不是他的主要特点,他的特点其实是他那“古怪”性格。

古怪性格一、多变。

有一天,邱老师的心情特别好,正准备上课,想起了早上回家作业还没查,便查了一下有谁没交作业,结果发现凌子豪没写作业,晴空万里的天气立刻乌云密布,大喝一声“凌子豪,你怎么没写作业!小学生是要写作业的,不然,回幼儿园......”一阵狂风暴雨下去,凌子豪便迅速拿起作业本,补起了作业。邱老师一改刚才凶狠的语气,温柔地对我们说:“好了,现在我们上课。”

古怪性格二、爱开玩笑。

有一次,邱老师给我们上习作课,内容是写一位老师,邱老师就开始滔滔不绝地介绍自己,当讲到自己的头发时,老师给我们开了个玩笑,说自己原来很英俊,现在教了我们,头上立刻变成了“地中海”。我们的活宝郑钱奕问道,头发为什么在教我们的时候掉。邱老师坏坏一笑:“还不是被你这个话唠给拔掉的!”

古怪性格三、幽默。

每次上课,遇到一些可将的话题,老师都会秀一下他的幽默话,把我们弄得笑得合不拢嘴。

这就是我们的古怪老师。其实,他的“怪”还是挺好的,可以为我们的学校生活增添乐趣,让我们度过一个美好的少年时光。

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